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作者:admin 2020-05-21 22:16 浏览

过建春调研发现,许多学校体育课程开设不规范,中小学体育课程内容单一,“放羊式”管理普遍存在,学生无法真正掌握运动技能和提高身体素质。“通过立法的形式对体育教学做出刚性要求,能更好保障体育教学得以充分贯彻落实。”过建春说。

原标题:过建春委员:通过立法对体育教学做出刚性要求

中国教育报—中国教育新闻网讯(记者 刘晓惠)“一场疫情优优色精品早乙女由依 全部种子,让我们更加深刻的认识到国民健康素质的重要性。全民健康素质提升优优色精品早乙女由依 全部种子,要从青少年抓起!”全国政协委员、海南师范大学副校长过建春认为优优色精品早乙女由依 全部种子,当前各地普遍存在体育课落实不到位,体育教学时长不足、类型不丰富,青少年儿童健康状况亟待改善等问题,建议以刚性措施强化青少年体育教学。

作者:刘晓惠

过建春建议,树立以学生身心健康和全面发展为目标的体育教学理念,优化幼儿园和中小学的体育课程设置,并以立法形式保证青少年每天的体育锻炼时长,丰富体育课内容。可以通过建立青少年体育俱乐部,激发青少年体育兴趣,增强体质,健全人格,锤炼意志,培养青少年终身运动的习惯和能力。

过建春具体建议,一是以刚性规定保证幼儿园、中小学校体育教学时间,规定青少年每天运动时长不少于2小时,保证每天每人接触2至3项体育项目;二是在幼儿园、中小学校设置第二课堂,建议以青少年俱乐部的形式开展,根据学生兴趣和特长设置足球、篮球、排球、田径、棋牌等多个项目;三是配备完善的体育软硬件设施和专业教师,保证第二课堂的教学质量;四是健全加强青少年体育教学的激励机制和监督评价机制,加大体育成绩在各级升学成绩中的比例。

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